人教版（2024）八年级下册数学第二十一章21.2《平行四边形及其性质（第1课时）》教学课件.ppt

教学课件人教版八年级下册数学（新教材）21.2平行四边形21.2.1平行四边形及其性质（第1课时）【观察】上面图形给我们留下什么图形的形象？导入新知1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定义和对边相等、对角相等的两条性质.2.能够灵活运用平行四边形的性质解决问题.学习目标3.经历“实验—猜想—验证—证明”的过程,发展学生的思维水平.下列常见的四边形它们的边之间有什么关系呢？知识点1平行四边形的定义探究新知两组对边都不平行一组对边平行，一组对边不平行两组对边分别平行你们还记得我们以前对平行四边形的定义吗？探究新知两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形.读作：平行四边形ABCD.ADBC记作：ABCD.AB∥CD,AD∥BC,∵∴四边形ABCD是平行四边形.∵四边形ABCD是平行四边形,AB∥CD,AD∥BC.∴两组对边分别平行四边形CBAD平行四边形探究新知注：图形中字母的标识顺序应为顺时针方向或逆时针方向.如图是某区部分街道示意图，其中BC∥AD∥EG，AB∥FH∥DC．图中的平行四边形共有_____个，并把它们表示出来.9ABCDEGFHO探究新知考点1利用平行四边形的定义判断平行四边形解：∵DC∥