小班上学期第一主题探究活动.docVIP

小班主题探究活动一

小班生活真快乐

●主题的来源

●主题教育目标的预设

●主题思考网络的预设

●主题活动网络的预设

●主题探究计划的预设

●可利用的教育资源

●主题探究活动展开与生成

●主题的完成情况

●主题探究活动评价与反思

●主题探究活动资料超市

一、主题的来源

每年新生入园这段时间是幼儿、家长、教师们最难熬的日子。分离焦虑是入园孩子常见现象，但他们往往还不能用语言去表达自己的感受，只好以哭泣来宣泄。为使孩子尽快适应小班的新环境，熟悉老师，能使幼儿快乐的开展各种活动，我们结合季节特点，以《小班生活真快乐》这个主题作为小班课程的序幕，使幼儿在快乐的活动中熟悉班级、老师、新朋友，体验幼儿园生活的快乐。

在《小班生活真快乐》主题活动中，旨在为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满情趣的新环境，开展丰富多彩的系列活动，让幼儿尽快熟悉幼儿园小班的生活环境、生活方式和活动方式，能够简单的表达自己的愿望，喜欢与同伴交谈，愿意说普通话，在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思，熟悉班里的小朋友，愿意和小朋友共同游戏，信任和愿意接近本班的老师。

二、主题教育目标的预设

1.情感与态度目标：通过认识幼儿园的环境和人物，使幼儿喜爱幼儿园，适应幼儿园。

2.知识与能力目标：在游戏中比较“多”和“少”，认识“1”和“许多”，认识红、黄、绿等颜色，区分男孩、女孩的特征；知道自己幼儿园的名