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小班认识颜色教案评价

【篇一：幼儿小班认识颜色教学设计】

幼儿小班《认识颜色》教学设计

教师付红琴

活动目标：

1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。

2.巩固涂色的方法，使幼儿运用恰当的颜色涂染。

3.培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。

4.学习对相同颜色归类。

活动准备：

1.红、黄、蓝、绿积木若干。

2.电脑图片若干。

3.须涂色的简笔画图片若干。

活动过程：

（一）去宝宝家

1.今天老师带小朋友们去蔬菜、水果宝宝家转转好吗？大家要有礼貌，看见宝宝们要问好，给你吃的要说谢谢，走时要说再见。

2.老师从篮子里取出各类蔬菜、水果宝宝教幼儿认识并辨别颜色。

3.幼儿领到礼物时，教师提问：“你领取到的是什么宝宝？是什么颜色？”

4.出示电脑图片，引导幼儿进一步巩固复习。

（二）认识颜色（分发积木）

1.说说手中自己拿了什么颜色的积木？

2.听口令举颜色积木。教师说“红颜色”幼儿即举起红色积木；“黄颜色”幼儿举起黄色积木；“蓝颜色”幼儿举起蓝色积木；“绿颜色”幼儿举起绿色积木。

（三）送积木宝宝回家

我们把他们送回家，幼儿自主操作活动。

（四）活动结束

1.小朋友们真能干，都把这些积木宝宝送回家了。

2.分发图片，要求在家长的陪同下共同完成。

3.故事：《彩虹色的花》

【篇二：小班认识