第4课《海燕》课件-2025-2026学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

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  • 2026-03-12 发布于浙江
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第4课《海燕》课件-2025-2026学年统编版语文九年级下册.pptx

海燕;高尔基,前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》。1906年高尔基写成长篇小说《母亲》,标志着其创作达到了新的高峰。1913~1916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《在人间》。1923年完成《我的大学》。

名言:书籍是人类进步的阶梯。;文体知识;字词积累;文意把握;找出文中描写海燕的句子,并说说你读出了一只怎样的海燕?;黑色的闪电……——;;在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。;这是一只;作者为什么要描绘这么一只勇敢无畏的海燕呢?本诗创作的目的只是为了描绘海燕吗?;本诗难道真的只是写那一只自然界中与风雨搏斗的海燕吗?;海燕;乌云

闪电

雷声

狂风;大海;海鸥;暴风雨;“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”

“在象征中可以注入很大思想内容”。

——高尔基;作者为什么不能直接写,非得借助“海

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