综合实践 制作动物体重“说明书” 第4课时 我也来称象 课件 北师大版（2024）数学三年级下册.pptxVIP

综合实践制作动物体重“说明书”

我也来称象

北师版·三年级下册

如果没有大型的称重工具，人们怎么称大象的体重？

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曹冲称象的故事广为流传。

在古代，为什么很难称出大象的体重？

提出问题：

传统的称重工具称量质量的范围有限。

大象的体型过大，无法放在秤盘上。

赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线

赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处

分几次称出船上石头的总质量

讲一讲曹冲称象的故事，说一说曹冲是怎样称出大象体重的。

大象的体重

小组合作，选择身边合适的物品分别模拟大象和石头；

利用曹冲称象的方法动手试着称一称，并完成实验记录单。

设计实验：

曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？

“我也来称象”实验记录单

研究问题

曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？

研究过程

实验工具

实验过程

研究结论

用实心球代替大象，绿豆代替石头

实心球的质量=加入的绿豆的质量和

将你的结论在全班内交流分享；

结合大家的结论和曹冲称象的方法，说说你发现了什么？

大象的质量

船上石头的总质量

各次称出的石头

质量的和

=

=

等量的等量相等。

总量等于各分量之和。

课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

课后作业

完成本课对应课时作业。