4.2 分松果（2） 课件 北师大版（2024）数学三年级下册.pptxVIP

第四单元整数除法（一）

分松果（2）

北师·三年级数学下册

探索新知

想一想：应该怎样计算？

说一说：在小组内互相交流，说一说你是怎么想的，每一步分别代表什么意思。

平均分

849÷4

849÷4

松鼠1

松鼠2

松鼠3

松鼠4

849－400=449

449－400=49

49－40=9

9－8=1

答：每只松鼠分212个，还剩1个。

利用列表法计算

=212（个）……1（个）

849÷4

利用乘法和加、减法计算。

第1次分掉

（）×4=800

200

还剩下：

849－800=49

第2次分掉

（）×4=48

12

最后剩下：

49－48=1

每只松鼠分得：

200+12=212

=212（个）……1（个）

利用数的组成计算。

先分整百数

（）×4=800

200

还剩下：

849－800=49

再分整十数

（）×4=40

10

最后剩下：

49－40=9

每只松鼠分得：

200+10+2=212

849÷4

最后分一位数

（）×4=8

2

最后剩下：

9－8=1

=212（个）……1（个）

849÷4

利用上节课的经验，列出除法竖式；

在小组内互相说一说你是怎么列的，除法竖式中的每一步都有什么含义。

4

849

212

800

49

40

9

849÷4

（）×4=800

200

849－800=49

（）×4=40

10

49－40=9

200+10+2=212

（）×4=8

2

9－8=1

÷

第1次分掉的。

还剩下的。

第2次分掉的。

还剩下的。

8

1

第3次分掉的。

最后剩下的。

=212（个）……1（个）

浇花。

达标检测

1.

[教材P50练一练第2题]

（1）淘气记录了平均分的过程，他分得对吗？说一说。

300

39

30

9

112

6

3

最后还剩3盆，还可以继续分。

不对，最后剩下的3盆还可以分，每个班可以再分1盆。

（2）四年级平均每班要浇多少盆花？分一分，用除法竖式记录平均分的过程，和同伴说一说。

4

488

122

400

88

80

8

第1次分掉的。

还剩下的。

第2次分掉的。

还剩下的。

8

0

第3次分掉的。

最后剩下的。

488÷4

=122（盆）

课堂小结

用除法竖式记录三位数除以一位数的平均分的过程，与记录两位数除以一位数的平均分的过程相同。

课后作业

完成本课对应课时作业。