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说课核心：教学流程“起承转合”设计法

引言

说课是教师在备课基础上，面对同行或专家，口头表述的关于教学设计的教学研究活动。它不仅是教师专业能力的重要体现，也是促进教师专业发展的重要途径。而教学流程设计则是说课的核心内容，有效的教学流程设计能够确保教学活动的连贯性、逻辑性和有效性。“起承转合”设计法，源自中国古典文学理论，其结构严谨、层次分明、节奏优美，非常适用于教学流程设计，能够有效提升说课的深度和感染力。

“起承转合”在说课中的应用

起（开端）

“起”是教学的开始，如同文章的开头，需要引人入胜，激发学生的学习兴趣。在说课中，“起”部分主要阐述以下几个方面：

教材分析：

地位和作用：分析本节