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小班阶段各领域目标

健康领域

情绪调节与适应

熟悉幼儿园生活环境、生活方式和活动方式。

信任、接近老师。

能简单表达自己的愿望。

熟悉班里的小朋友。

愿意和小朋友共同游戏。

生活卫生习惯与自理能力

知道餐前便后要洗手，并会正确洗手。

早晨和进餐后要漱口。知道刷牙时一种卫生习惯。

知道不随地吐痰。

不用衣袖擦嘴和鼻子，学习在必要时使用手绢。

及时去厕所排便。

知道使用自己的毛巾、口杯。

生活习惯

定时喝足量的水。

坐在桌边按时吃饭。

学习正确的进餐方法。

养成良好的睡眠习惯。

自理能力

学会穿脱鞋、袜，并放在指定位置。

保健常识与自我保护

不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳。

不用脏手揉眼睛，不高声尖叫。

知道不去危险的地方，不动危险的东西。

在老师制定的范围内活动。

有秩序地上、下楼梯，玩大型运动器械不推挤。

运动兴趣与技能

学会一个跟着一个走、跑。

喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。

学习模仿操。

语言领域

倾听

学习安静的倾听别人讲话。

听懂并理解教师简单的要求。

表述

喜欢与同伴交谈。

愿意说普通话。在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思。

学习常见的交往语言和礼貌用语。

愿意在集体面前讲述。

能够大胆表达自己的想法和感受。

欣赏

喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。

乐于欣赏和学习简单的、生动形象的文