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初中语文思辨性阅读教学评价研究.pdf

初中语文思辨性阅读教学评价研究.pdf

    目录

    中文摘要I

    AbstractII

    绪论1

    （一）研究缘起1

    1.初中阅读教学需要科学的评价体系1

    2.初中语文新课标评价理念需要贯彻落实2

    3.学生的思维能力需要全面发展3

    4.教师教学质量需要改进和提高4

    （二）理论依据5

    1.建构主义理论5

    2

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