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命题、考试、阅卷、分析制度

为规范考试流程，加强教学管理，提高教学质量，我系在学习教务处下发的有关考试办法的基础上，结合我系实际，总结制订如下制度。

一、命题制度

1、按照学校教务处下发的命题要求，严格实行教考分离，背对背命题，本科班命题必须由讲师以上职称教师负责。

2、命题教师必须明确考试目的、考试性质、考试对象，命题前根据教学大纲及教材先编制命题计划，完成命题蓝图。

3、命题时应遵循以下原则：教学大纲中要求掌握和熟练的内容应占总分的90%以上，要求了解的内容不超过10%。试题的覆盖面要大，突出重点，难度适当，避免偏题。考题的分量使学生能在2小时内答完。每门课命两套题，每套试题客观题在先占60%，每题一分，主观题在后占40%，每套试题附答案和评分标准。两套题之间重复率不得高于15%。

4、命题教师命题完成后由教研室主任负责进行审核、签字，检查无误后上交系部复核，最后由系部上交学校教务处，整个过程必须严格保密。

5、出题以教研室为单位报软盘及电脑打印稿（使用16K纸，5号宋体）。

二、考试制度

1、学生考试分为每学期期末考试及毕业离校时的毕业考试。

2、本系主要课程及必修课的考核方法为考试，考试应在完成教学总时数、组织学生系统复习的基础上进行、要向学生明确考试范围。笔试由教研室教师命题后教务处统一组织进行。

3、本系非主要课程或选修课不进行考试，只进行考查，考查一般分为日常性考察、阶段性考察、总结性考查三种。考查后应及时评定，成绩采用百分制计算。

5、严格考试纪律。监考教师对考场负全部责任，要克尽职守、严肃认真，不得徇私舞弊。学生不得弄虚作假，无理取闹。如有违反纪律的考生，视情节严重程度，给与批评、取消考试资格、或纪律处分等处理。

三、阅卷制度

1、正式评卷前全体评卷教师应认真研究，讨论学习标准答案及评分细则，直到正确的掌握了评分标准、给分宽严后，方转入正式评卷阶段。

2、整个阅卷过程均应在无外来人员打扰、安静的环境中进行，采用流水作业，秉着“客观公正、给分准确、宽严适当、前后一致”的原则。每名阅卷教师专门负责一道或两道大题。客观题评阅可由责任心强的低年资教师或办事人员担任，主观题尤其是论述题、病案分析题应由本专业业务水平较高、评卷经验丰富的教师担任。

3、部分试卷评完以后，应指定工作认真、细心的同志进行合分的工作，合分后试卷相应栏内写出的总分必须字迹工整、规范、清楚。

4、评卷后期，应由水平较高的教师或教研室主任进行试卷的复查验收，复查内容包括有无错评、漏评，有无合分错误，给分宽严是否适当，特别对于卷面总分在及格线上下的试卷，更要重点复查。复查中，凡是分数有变动的，复查人都要在变动出签字或盖章。

5、所有成绩经复查无误后，指定专人登分，报送教务处。

四、试卷分析制度

1、考试活动经过命题、施测、评卷等几个环节得到了结果，必须进行试卷分析才能如实的评价考试的质量好坏，并借此发现问题，改进教学工作。

2试卷分析在学生所有成绩复核登及完成后进行。

3、试卷分析包括定性分析和定量分析。定量分析是通过对试卷或试题的统计指标（包括考试的信度、效度、考试成绩的分布、试题的区分度、难度系数）的分析，用以说明试卷质量的分析方法，整个过程均使用计算机完成。定性分析是在定量分析的基础上进行资料分析，发现考试反映的问题及问题的原因，并在此基础上提出改进意见。（具体要求见教务处下发的《试卷分析指标及分析项目》）。

4分析完成后，用16K纸打印交教务处。