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（2026春新版）部编版二年级语文下册《我不是最弱小的》精品教案.pdf

（2026春新版）部编版二年级语文下册《我不是最弱小的》精品教案.pdf

    7我不是最弱小的

    核心素养目标

    文化自信：体会关爱弱小、传递爱的美好品质，初步建立主动承

    担责任、传递温暖的价值认知，认同互助互爱的文化内涵。

    语言运用：分角色朗读课文，准确把握对话中的语气，做到声情

    并茂。

    思维能力：结合课文顺序，梳理萨沙从“不解家人关爱到主

    动保护弱小的心理变化过，能清晰说出心理变化的关键节点。

    审美创造：品味课文中体现情感的词句，感受语言文字传递的美

    好情感。

    课前解析

    关注课文：课文中虽无大量动词，但关键动作与情感表达结合

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