3.3 简单的图案设计 课件 2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

北师大版八年级下册;;复习回顾;进行新课;分析图案的形成过程;;;分析图案的形成过程;;分析图案的形成过程;分析图案形成过程的一般步骤：;;;（2）在拉开的“手风琴”纸条商，任意一个“”经过怎样变化可得到其他的“”？任意一个“”经过怎样变化可得到其他的“”？;（3）利用字母“E”，借助轴对称和平移，你还能设计哪些图案？;;;思考：

（2）如果将每两个相邻的“E”看作一组图案，那么每组图案之间又有怎样的变化关系？如果将每三个相邻的“E”看作一组图案呢？;;随堂练习;2.以图①（以点O为圆心，半径为1个单位长度的半圆）为“基本图案”，分别经历如下变换：a.向右平移1个单位长度；b.先以直线AB为对称轴进行翻折，再向右平移1个单位长度；c.先绕点O旋转180°，再向右平移1个单位长度；d.绕着OB的中点旋转180°。其中能得到图②的是（）

A.abc B.bcd

C.bc D.cd;3.如图是2022年北京冬奥会主火炬台造型中的一个基本图案，请你分析它是由哪些基本图形经过怎样的变化（平移、旋转或轴对称）得到的。;4.请你利用平移、旋转或轴对称设计一个标志，并说一说它的含义。;课堂小结;布置作业