幼儿园案例分析.pptxVIP

幼儿园

建筑调李子轩宋雪琦瞿佩珊安思思

环境与形体松榆东里幼儿园松榆东里幼儿园位于北京工业大学南门--松榆

里社区。松榆东里幼儿园形体为h形，围成一个

内院作为操场的用途。外墙带有一定弧度。周围

多为社区居民楼，环境安静，相处和谐。

功能与空间--平面图教室1教室2教室3活动室主副食

加工间音体教室传达室

休息室小操场小操场一层平面图医务室园长办公室依平面图可见，幼儿园每层

均设计三个教室，音体教室

设在首层，并与户外有直接

交流。

幼儿园内外均没有设置家长

接送的空间，且禁止家长进

园。不仅阻碍临街的交通，

也不便家长快速的接到孩子。

功能与空间--平面图教室4教室5教室6办公室办公室备课室备课室二层平面图二层除教室之外，

多为教师办公及备课的空间。

一层二层由一个楼梯〔红色

标记处〕上下衔接

在与园长交流后，我们发现

楼上安排的是4-6岁的儿童，

而一层那么安排的是年龄较小的。开敞会议室

功能与空间--平面图卧室阳台活动室衣帽间卫生间盥洗室班级单元平面图松榆东里幼儿园共设六个教学班，

每个班级单元内包括活动室、卧室、

衣帽间、卫生间、盥洗室、阳台。

六个教学班朝向均为南。采光好

活动室为日常教学及娱乐所用，局部

阳台作为储物使用。卧室中配备可移动床位，除午休时间，床位整齐码放在教室一角，腾出的空间作为另一局部的活动空间。

功能与空间--交通流线分析教室4教室5教室6办公室办公室备课室备课室教室1教室2教室3活动室主副食

加工间音体教室医务室园长办公室交通流线简洁，将教学区域与办公区域有效分隔开。

流线较为清晰合理，单元之间互不干预，防止了局部流线交叉的现象。

建构与实体--结构一层柱网图据观察，房间内没有柱子

阻碍活动及家具摆放

建构与实体--结构二层柱网图柱网摆布规整，柱距

在6-9米适宜范围之内

建构与实体--立面幼儿园的外立面比较简洁，用比较鲜艳的颜色粉刷着儿童喜欢的图案，添加了许多幼儿园的童真。

总结从功能上分析，此幼儿园缺少家长接送幼儿时等待的地方，如果建立专门的区域更加便于家长和幼儿的停留，在入园和放学时也缓解了幼儿园给周边交通带来的压力。除此之外，我们也未发现教工厕所和教工休息室。在幼儿园的室外活动空间绿化缺乏，幼儿园顶层有屋顶花园但庭院内仅有十分有限的草地和灌木，假设把这点完善就能为幼儿创造更健康的成长环境。通过这次调研，本组同学已根本了解幼儿园所需功能及特点，也大致调查了幼儿园的作息时间和行为习惯，为幼儿园建筑设计打下了根底。

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