原创力文档《木兰诗》课堂教学实录（附教案）
同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大，今天我
们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。
点一生读课文。
一生评议：她读的很流畅，但前后语调一致，没有区分悲伤、忧愁和喜悦的
感情。
师：同学们读的很不错•，评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上
读出对人物的感情，对朗读提出了更高的要求。判断对一个人该持有什么样的感
情，先要了解他，了解他都说了些
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