教科版物理八年级上册 认识声现象.pptxVIP

第3章声的世界

第1节认识声现象;1.认识声现象，了解声是由物体的振动产生的。

2.认识声音的传播需要介质和真空不能传声；

掌握声速的概念及相关计算。

3.了解人耳的听声范围、超声波和次声波。;本节研究：

（1）声音是如何产生的？

（2）声音是如何传播的？

（3）人耳是如何听到声音的？;实验要求：

1.观察或自主选用桌上或身边的一些物体，让它们发出声音。

2.观察、体验、总结这些物体发声时的特点。;学生活动二:声音是如何传播的？

(观察、思考、设计、体验);小组讨论并验证：

1.声音能在其他物体中传播吗？

2.能否用桌上或身边的器材验证？;（1）在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到泡沫的振动吗？你能听到音乐吗？;（2）在用抽气机抽气的过程中，你能看到泡沫的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的音乐声有什么变化？;（3）如果玻璃罩内的空气全部抽尽，玻璃罩内变成

真空，你还能听到音乐吗？

（4）再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？;（5）通过真空罩实验，你能得到什么结论？;理想实验法：在实验的基础上，进行合理、科学的推理得出的。;宇航员在月球上能像在

地球上一样交流吗？;结论：液体可以传播声音。;用一张桌子做实验。请你把耳朵贴在桌面上，让一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。有实验你能得出什么结论？

从这个实验可以发现，桌子也能传声。;生活中液体、固体能传声的例子：;（2）声音能靠一切固体、液体、气体等介质传播。;A.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递信息

B.女宇航员王亚平在太空讲课时，地球上的学生能听到她的声音是靠声波传回地球的

C.“隔墙有耳”说明固体能传声

D.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手吸收了声波;在这张表格中，你能找出几条规律？;声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中声速最快，液体中较快，气体中最慢。

而且声音在同种介质中的传播速度还与温度有关。;人的发声和听声能力

人的声带能够产生64Hz~1300Hz的声；

人耳能??听到20Hz~20000Hz的声。