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- 2026-03-12 发布于北京
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1.让学生能列出简单随机现象中所有可能发生的结果,能判断简
单的可能结果,并分析,能判断简单结果的可能性大
小。
学习2.让学生在通过试验、游戏等活动,进一步感受随机现象,体会
目标现实生活中简单的可能,培养简单
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