初中读路遥人生有感1000字5篇.docxVIP

第

第PAGE1页

初中读路遥人生有感1000字5篇

《人生》是作家路遥创作的小说，也是其成名作。原载《收获》1982年第三期，获1981——1982全国优秀中篇小说奖。我在这里给大家共享一些学校读路遥人生有感作文1000字，盼望对大家能有所关心。

学校读路遥人生有感作文1000字1

看了路遥的人生之后，心情有点沉重，路遥人生读后感1。有时候真的觉得戏如人生，人生如戏。当我们旅途不顺时应当怎样调整;当我们面对这一系列的困难选择时，我们该怎么办;在一些诱惑面前我们，是否能够把握好自己。人生这条路曲曲折折，走得越长，我们从中学到的东西越多，领悟得越多。

《人生》一书表达了高加林回到土地又离开土地，再回到土地这样人生的改变过程。他与两个女人之间的事情构成了书的一个进展线索。我个人比较喜爱刘巧珍，她秀丽和善、贴心，到处为所爱的人着想。当高加林是一个老师时，她站在旁边悄悄的关注他，虽然很爱他却不敢表达，觉得自己配不上他。当爱的人被人顶替了老师职位回到家种地时，看着他在山坡上舍命挖地把手弄伤之后，心里很心疼，给他送药水;当加林提着馒头到县城卖时，她在一旁静静的观看着他，心里很替他焦急，当加林一个馒头都没有卖出去时，她帮他卖这些行动都深深的打动了高加林，他俩开头谈恋爱。恋爱中，有一次他俩在草堆中谈话，巧珍对加林说“当我们结婚之后，我要让你像在学校一样，过星期天”，还有一次她到县城里看着爱人的被子薄，便说要给加林续棉花这些我们都可以体会到巧珍对加林无私真挚的爱。对于巧珍，我是非常的佩服，一个女人究竟有多大的胸怀才可以这样悄悄的付出，可以苦自己，却不情愿自己所爱的人受苦，到处为爱的人着想，把最好的东西留给爱的人。

对于高加林我有恨也有怜悯。恨他无情的抛弃了真心真意他好的人，怜悯他来来去去最终又回到了黄土，落下一个不好的下场。他是一个才貌双全、文武皆备的高中毕业生，自信、有理想、有思想，毕业后当上了民办老师，但是被人不公正的顶替了。他的心里很不平衡，是巧珍渐渐的安抚着他。赐予了他无私的爱，让他感受到欢乐。但是当他进城工作之后，慢慢的觉得自己与巧珍有差距，开头抛弃在农村的相好。记得那次巧珍到县城看他时，对他说他家里的猪生了十二个猪娃，被老母猪压死一个他表现出反感，不耐烦，这预示着这段感情快走到了终点。加上黄亚萍对他的强烈追求，他更是动摇了。

黄亚萍是一个城里的女人，有学问有文化，大胆、开朗活泼，对高加林穷追不舍。她与高加林之间有共同的文学爱好，这拉近了他们之间的距离。在这种状况下，最终高加林无情的丢下了巧珍，投向了那外一个女人的怀抱，我想换做如今的一些人也会这样做的。但是就像我们说的一样，任何事情有得必有失，有人揭发了他进城工作是靠关系。他又回到了生他养他的那片黄土地，全部的东西顷刻之间又没有了，原有的爱人早已离开，邻居视他为负心汉。他的内心非常苦痛，世上没有懊悔药，一切已来不及，只能认命了。我们不能把这些全怪罪在他自己身上，造成这种结局的也有社会缘由。我们面对他这种情景时，也不敢保证不会像他那样做。在现实面前，有好多事情是被逼无奈。

到如今为止，看过路遥的好多作品，对《人生》和《平凡的世界》感受比较深。作为一个南方人，不太了解陕北的文化底蕴。但是黄土高原千沟万壑的印象是很深的。《人生》给了我许多想法和启示，其中有句话特殊好“人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当人年轻的时候。”是啊，人生这条路需要我们好好的走，要记得曾经对我们好的人，不管在什么时候都不能忘了。做事要凭自己的良心，不能被自己所处的环境所改变，保存自己最真实的一面。在面对一系列困难选择的时候，好好的想清晰，不要损害那些深深爱你的人，我们可能会失去一些机会，但是它还有可能会得到，有些人我们一旦错过了就不会再有。

学校读路遥人生有感作文1000字2

这是我其次次翻看路遥的《人生》，感受远胜于第一次。第一次看《人生》时，我很惊讶路遥为何要把《人生》作为小说名。记得第一次看是在读高二时，那时候还不能理解小说的内容，只是一味单纯的以看小说的目光来看待这本书，但上高校后，再来看它时，却是另一种感受。先来谈谈《人生》的情节吧。小说背景取材于上世纪七十年月末八十年月初的陕北农村地区。仆人公高加林是一个年轻的农村人，他高中毕业当上了学校老师，就在他以为自己的才能和理想能得以实现的时候，命运第一次给他开了一个玩笑。有权有势的大队书记高超楼利用关系让自己儿子顶替了他的老师位置，而他也由一名荣耀的人民老师变成了一名一般的农夫。在这次人生的低谷中，他收获了一份美妙的爱情，开头与农村姑娘刘巧珍谈起了恋爱，这使他的精神得到了安慰，原来照着进展下去也是一种不错的选择