2.2 通过感官来发现（课件）-二年级科学下册（教科版）.pptxVIP

教科版二年级下册第二单元第2课通过感官来发现小学科学教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：通过观察，知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，知道它们能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。科学思维：通过比较获取的信息，能区别出各感觉器官都有自己能做的事情和不能做的事情。探究实践：能采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情；能清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和想象。态度责任：树立保护感觉器官的意识，能关注身边残障人士并以实际行动关爱他们。

学习任务1情境与问题

聚焦我们是怎样感受出春天花朵的香味呢？用鼻闻

聚焦我们是怎样看黑板看书的呢？用眼看

聚焦我们又是怎样品尝出食物的香味呢？用舌尝

聚焦眼耳鼻舌手感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的（感官）

学习任务2探索与发现

探索交流。我们的感官能告诉我们什么信息？1

探索交流。我们的感官能告诉我们什么信息？1听觉主要通过耳朵来感知。主要感知声音的有无、方向、音量等内容。耳朵

探索交流。我们的感官能告诉我们什么信息？1眼睛视觉主要通过眼睛来感知。主要感知外界事物的大小、明暗、颜色、运动等内容。

探索交流。我们的感官能告诉我们什么信息？1鼻子嗅觉主要通过鼻子来感知。主要感知外界的气味。

探索交流。我们的感官能告诉我们什么信息？1舌味觉主要通过舌头来感