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2026年大学化学天平实验考试题及答案

题目部分

一、基础操作题

1.小明在做化学实验时，要使用天平称量一份氯化钠固体。他先将天平放在了一个有点摇晃的实验台上，接着没有调零就开始称量。在把氯化钠固体放在左盘后，他发现指针偏右，就赶紧又加了一些氯化钠，结果指针又偏左了，他就用手直接去拿砝码调整。请指出小明操作中的错误之处。

2.实验室里，小红想用天平准确称取5.2克氢氧化钠固体。已知氢氧化钠有很强的腐蚀性，那么小红在称量过程中应该注意哪些方面，并且写出具体的操作步骤。

二、原理理解题

1.小张在天平实验中，发现当把物体放在右盘，砝码放在左盘时（使用了游码），最后得到的读数和正常放置时不同。请解释为什么会出现这种情况，并且推导出此时物体质量的计算公式。

2.有一台天平，它的两臂长度略有不同。小李用这台天平称量一个物体，先把物体放在左盘称得质量为m1，再把物体放在右盘称得质量为m2。请说明为什么两次称量结果不一样，并求出该物体的真实质量。

三、综合应用题

1.某化学小组要测定一份硫酸铜晶体（CuSO?·5H?O）中结晶水的含量。他们用天平准确称取了一定质量的硫酸铜晶体，然后加热使其失去结晶水，冷却后再次用天平称量剩余固体的质量。已知实验过程中加热时间过长，导致部分硫酸铜分解。请分析这种情况对实验结果（结晶水含量的测定值）会产生怎样的影响，并说明理由。

2.小赵在做一个实验时，需要用到质量比为3:2的A、B两种固体药品。他先用天平称取了6克A药品，那么他应该称取多少克B药品？在称量B药品的过程中，如果天平的指针总是在左右小范围摆动，无法准确停在中间刻度，小赵应该怎么做？

答案部分

一、基础操作题

1.小明的操作存在以下错误：

-天平应放在平稳的实验台上，摇晃的台面会影响称量的准确性，就好像你在晃动的船上称东西，肯定称不准。

-使用天平前必须调零，这就像跑步前要站在正确的起跑线上一样，不调零称出的质量就不准确。

-不能用手直接拿砝码，手上的汗液等会腐蚀砝码，改变砝码的质量，应该用镊子夹取砝码。

2.小红应该注意：氢氧化钠有腐蚀性，不能直接放在托盘上，要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。

操作步骤如下：

-将天平放在平稳的实验台上，调节天平平衡。

-在天平左右两盘各放一个相同质量的小烧杯。

-用镊子向右盘添加5克砝码，再将游码移到0.2克处。

-向左边小烧杯中慢慢加入氢氧化钠固体，直到天平平衡。

二、原理理解题

1.正常情况下是“左物右码”，物体质量=砝码质量+游码质量。当“右物左码”时，此时砝码质量=物体质量+游码质量，所以读数会不同。物体质量的计算公式为：物体质量=砝码质量-游码质量。可以把天平想象成一个跷跷板，砝码和游码在一边，物体在另一边，它们要达到平衡，质量关系就像这样。

2.因为天平两臂长度不同，根据杠杆原理（“给我一个支点，我能撬起整个地球”，天平也是利用了杠杆原理），动力×动力臂=阻力×阻力臂。设物体质量为m，左臂长为L1，右臂长为L2。当物体放左盘时，m×L1=m1×L2；当物体放右盘时，m2×L1=m×L2。两式相乘可得m2=m1×m2，所以物体的真实质量m=√(m1×m2)。

三、综合应用题

1.加热时间过长导致部分硫酸铜分解，会使测定的结晶水含量偏高。因为部分硫酸铜分解后，剩余固体质量减少，而我们计算结晶水含量是用（加热前质量-加热后质量）÷加热前质量。加热后质量变小，分子增大，分母不变，结果就会偏大。就好比你本来称一堆水果，里面有一部分坏了扔掉了，算坏果比例时就会比实际情况高。

2.设应称取B药品的质量为x克。根据质量比3:2=6:x，解得x=4克。当指针在左右小范围摆动时，小赵可以用右手轻拍持药匙的左手手腕，让药品少量缓慢地加入，直到天平平衡，就像你往杯子里倒水，快到刻度时要慢慢滴一样。