人教精通版·四年级英语下册（Units 16）核心素养导向知识图谱与教学实施精要.docx

人教精通版·四年级英语下册（Units1-6）核心素养导向知识图谱与教学实施精要

一、课程导引：基于大观念的整体建构

本阶段英语学习处于由感性积累向理性认知过渡的关键期。本知识清单并非简单的词句堆砌，而是依据英语学科核心素养理念，将Units1-6视为一个有机整体进行重构。我们打破单元壁垒，以“人与社会”、“人与自我”两大主题为统领，将语言知识、文化意识、思维品质和学习能力深度融合。教师在教学实施中需引导学生从“学知识”转向“用语言”，在真实语境中建构意义，实现深度学习。以下内容严格按照课程标准，对教材进行二次开发，提炼出必须掌握的语言知识、功能意念、学习策略及潜在的情感态度价值点，并标