任意角概念及其分类与应用.pdfVIP

1.1.1任意角

一、分析

“任意角的三角函数”是本章教学内容的基本概念，它又是学好本章教学内容的关键。

它是学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有一定的了解的基础上，进行的推广。它又

是下面学面向量、解析几何等内容的必要准备。并且，通过这部分内容的学习，可以帮

助学生更加深入理解函数这一基本概念。

二、教学目标

1.理解任意角的概念；

2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写。

三、教学重点难点

1．判断已知角所在象限；

2．终边相同的角的书写。

四、学情分析

五、教学方法

1.本节教学方法采用下的讨，通过多课件在的带领下，学生发现

就概念、就方法的不足之处，进而探索新的方法，形成新的概念，突出数形结合思想与方法

在概念形成与形式化、数量化过程中的作用，是一节体现数学的逻辑性、思想性比较强的课.

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲

点拨→总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

七、安排