小学生对民间传说故事认知与传承能力的培养策略研究论文.docx

小学生对民间传说故事认知与传承能力的培养策略研究论文

摘要：本文以小学生对民间传说故事的认知与传承能力的培养为研究核心，分析了当前教育背景下小学生对民间传说故事的认知现状，探讨了传承能力的培养策略。旨在为我国民间传说故事的传承与发展提供有益借鉴。

关键词：小学生；民间传说故事；认知；传承能力；培养策略

一、引言

（一）1.民间传说故事在我国的地位与价值

民间传说故事是我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、道德和审美价值。它们源于民间，贴近生活，寓意深刻，为一代又一代的孩子们提供了无尽的想象空间和智慧启迪。在当今社会，民间传说故事依然具有极高的教育价值和传承意义。

2.小学生对民间