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- 2026-03-12 发布于四川
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新2026年人教版六年级上册数学第一单元知识点归纳总结
一、分数乘法的意义
(一)分数乘整数的意义
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。
例如:×3表示求3个相加的和是多少,即++
从实际生活角度来看,假如一个蛋糕被平均分成5份,每份是这个蛋糕的,那么就是这样的2份。×3就相当于3个份蛋糕的总和,也就是3×2=6份大小的蛋糕,即个蛋糕。
(二)一个数乘分数的意义
一个数乘分数,表示求这个数的几分之几是多少。
例如:6×表示求6的是多少;×表示求的是多少。
以长方形面积为例,假设有一个长方形,它的长是6厘米,宽是厘米,那么这个长方形的面积就是长乘宽,即6×平方厘米,也就是求6的是多少。同样,如果有一个长方形,它的长是米,宽是米,那么它的面积×平方米,就是求的是多少。
二、分数乘法的计算方法
(一)分数乘整数的计算方法
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算,这样可以使计算更简便。
例如:计算×4,根据计算方法,分子3和整数4相乘得12,分母不变仍为7,所以结果是。
再如计算×6,可先将6和9约分,6和9的最大公因数是3,约分后6变为2,9变为3,然后计算×
(二)分数乘分数的计算方法
分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的可以先约分,再计算。
例如:计算×,分子3和2相乘得6,分母5和7相乘得35,所以结果是。
又如计算×,先约分,4和8的最大公因数是4,3和9的最大公因数是3,约分后式子变为×,再计算得。
三、分数乘法的简便运算
(一)乘法交换律
两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。用字母表示为a×
例如:×=×,计算×时,先计算分子2×4=8,分母3×5=15,结果是
在一些复杂的计算中,运用乘法交换律可以使计算更简便。比如计算××,交换和的位置,变为××,先算×=1,再算
(二)乘法结合律
三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。用字母表示为(a
例如:(×)×,先算括号里的×=,再算×=;若运用乘法结合律,×
在计算××时,运用乘法结合律×(×),先算
(三)乘法分配律
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。用字母表示为(a+b
例如:计算(+)×12,运用乘法分配律可得×12+×
再如计算×+×,根据乘法分配律的逆运算可得(+)×
四、分数乘法应用题
(一)求一个数的几分之几是多少
这类应用题的解题方法是:用这个数乘以几分之几。
例如:学校图书室有科技书400本,故事书是科技书的,求故事书有多少本?
分析:已知科技书有400本,故事书是科技书的,也就是求400的是多少,用乘法计算。
列式为:400×
所以,故事书有300本。
(二)连续求一个数的几分之几是多少
这类应用题需要逐步分析数量关系,依次计算。
例如:果园里有苹果树200棵,梨树的棵数是苹果树的,桃树的棵数是梨树的,求桃树有多少棵?
分析:首先,根据梨树的棵数是苹果树的,可求出梨树的棵数为200×=120棵;然后,因为桃树的棵数是梨树的,所以桃树的棵数为120
综合列式为:200×
所以,桃树有80棵。
(三)求比一个数多(或少)几分之几的数是多少
1.求比一个数多几分之几的数是多少
解题方法:先求出多的部分是多少,再用原数加上多的部分;也可以先求出要求的数是原数的几分之几,再用原数乘以这个几分之几。
例如:学校去年招生200人,今年比去年多招生,求今年招生多少人?
方法一:先求出今年比去年多招生的人数,200×=40
方法二:先求出今年招生人数是去年的几分之几,1+=,再用去年的招生人数乘以这个分率,
所以,今年招生240人。
2.求比一个数少几分之几的数是多少
解题方法:先求出少的部分是多少,再用原数减去少的部分;也可以先求出要求的数是原数的几分之几,再用原数乘以这个几分之几。
例如:一种服装原价每件200元,现在降价,求现在每件服装多少元?
方法一:先求出降价的金额,200×=50
方法二:先求出现在的价格是原价的几分之几,1?=,再用原价乘以这个分率,
所以,现在每件服装150元。
五、倒数
(一)倒数的定义
乘积是1的两个数互为倒数。例如:因为×=1,所以和互为倒数,也就是说是的倒数,是的倒数。
强调“互为”,即倒数是相互依存的,不能单独说某个数是倒数,必须说一个数是另一个数的倒数。
(二)求倒数的方法
1.求分数的倒数
求一个分数的倒数,只需要把这个分数的分子和分母交换位置即可。
例如:的倒数是;的倒数是。
2.求整数的倒数
整数(0除外)可以看作分母是1的分数,然后再按照求分数倒数的方法求出倒数。
例如:6可以写成,它的倒数就是;15的倒数是。
3.求小数的倒
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