初中七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas 第四课时 听说整合课教案 (Section B 1a1d).docxVIP

初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?第四课时听说整合课教案(SectionB1a-1d)

??一、设计理念

??本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在构建一个以学生为中心、以意义探究为主线、以能力发展为归宿的深度学习课堂。教学设计突破传统听说课的机械操练模式，将语言知识的学习置于真实的、有意义的语境之中，通过创设环环相扣、层层递进的任务链，引导学生从感知与注意、获取与梳理、概括与整合，走向描述与阐释、分析与判断，最终实现内化与运用、迁移与创新。本课着重培养学生基于语篇的听力理解策略与基于实际需求的口语表达能力，同时深度融合情感态度与文化意识目标，引导学生在探讨动物话题的过程中，生发对生命、自然与责任的深层思考，实现语言学习与全人教育的有机统一。

??二、教材分析与整合

??本课内容源自人教版《Goforit!》七年级下册Unit5“Whydoyoulikepandas?”的SectionB1a-1d部分。该单元的核心话题是“动物”，语法重点为使用由“why”和“where”引导的特殊疑问句及其回答。SectionA部分已初步学习了描述动物特征、表达喜好的形容词及原因，并引入了“why”和“because”的问答。Section