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研究报告

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2026年职业教育与现代学徒制研究报告

第一章职业教育发展现状

1.1我国职业教育发展历程回顾

(1)自20世纪50年代以来，我国职业教育经历了从无到有、从弱到强的曲折发展历程。新中国成立初期，我国职业教育主要依托行业、企业和地方，形成了以中等职业教育为主体的职业教育体系。在此期间，职业教育培养了大批技术技能人才，为我国社会主义建设做出了重要贡献。据统计，到1978年，全国中等职业教育在校生达到1000万人，占高中阶段教育在校生的比例约为40%。

(2)改革开放后，我国职业教育迎来了快速发展期。1980年代，国家开始实施“重点建设”战略，加大对职业