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八年级语文上册《你一定会听见的》教案

同学们，首先我们来做一个声音嬉戏。把听到的声音用“┄┄〔状况〕下，┄┄〔事物〕发出┄┄〔怎样的〕声音”句式说出来。〔教师用多媒体播放来自自然界和社会的声音，同学当场造句〕〔鼓掌鞭子声炮声鱼跳水棋子落地〕

教师归纳：大家说得都很精彩，我们就生活在丰富多彩的声音世界里，只有你有心去听，你肯定会听见的。今日，我们就来学习作家桂文亚的这篇随感式的小品文。

二、配乐朗读课文：

教师同学共同朗读课文，在悠扬的乐声中感受文章的美。

三、整体感知

读了这篇诗情画意的文章，我们来说一下“文章

用描述了。”同学从多个角度来描述声音。

四、细部探究：

〔一〕探究丰富多彩的声音世界

1、大家能体会到文章用多种形式描述了丰富多彩的声音世界，那文章主要描述了哪几种声音？〔蒲公英梳头、80只小蚂蚁跑步、雪花飘落的声音、风吹的声音、动物的声音、水声〕你喜爱文中所写的哪局部声音？从文中找出相关段落，认真品尝，大声朗读，然后把你的看法说给组里的同学听。〔四人小组商量，全班进展沟通，教师适时点拨。〕

2、同学谈完后，教师借机发问：蒲公英梳头、小蚂蚁跑步、雪花飘落的声音，你原来听到吗？学习了这篇文章，