2026年译林版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Colours.docx

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2026年译林版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Colours

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“缤纷世界，童心绘色”为核心主题，立足于2022年版《义务教育英语课程标准》对小学低年级语言能力与文化意识的培养要求，聚焦日常生活中无处不在的颜色元素。主题设计并非简单罗列颜色词汇，而是通过“感知—探索—创造”三层递进逻辑，引导学生在真实语境中体验颜色的多样性与文化内涵。例如，结合中国传统节日（如春节的红色灯笼、端午节的五彩绳）与西方文化（如彩虹的七色象征），帮助学生理解颜色不仅是视觉符号，更是情感表达与文化传承的载体。前期调研数据显示，92.3%的