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六年级上册数学周记模板汇编七篇

六班级上册数学周记篇1

今日中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是9.58分；去掉一个最低分平均分是9.66分；去掉一个最高分平均分是9.46分。这个运动员的最高分与最低分相差多少？

我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？

正值我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1〔分〕。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9〔分〕最终用9.9-9.1＝0.8〔分〕

后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神秘，等待着我们去探求。

六班级上册数学周记篇2

数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。

在学习了十二册形体应用题时，很多同学如今对应用题结果除不尽的最终保存到整数怎么保存？是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四