大班教案汇总6篇.docxVIP

第

第PAGE1页

大班教案汇总6篇

大班教案篇1

【活动目标】

1、了解体验绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。

2、借助图谱，愿意口齿清晰地朗诵绕口令。

【活动预备】

ppt、绕口令录像、图谱。

【活动过程】

〔一〕观看绕口令视频导入。

提问：这两位叔叔他们要表演什么节目呢？请你们认真听一听叔叔们是怎样表演的，说一说你们看完后的感觉，好吗？

〔二〕沟通商量，说说绕口令的特点。

提问：你们听听看刚刚这位叔叔说的话中，都说了些什么？说话有什么特点？〔再次播放〕很快

师：这是绕口令，什么叫绕口令？〔说得快，有的字、有的词很像〕

小结：绕口令里有许多字或词的发音很相近或很相像，而且内容绕口，说的时候就要把它说得又精确又清晰且要快，这才叫做说好一段绕口令。

请幼儿来说说自己会的绕口令

〔三〕借助图谱，尝试朗诵绕口令。

1、借助图谱、逐句分析。

师：今日我们也来学学绕口令，但是今日我们的形式是用符号、图片加文字的形式。

师：这是什么意思？〔箭头〕你在哪里有见过这样的箭头？

总结：用箭头来表示，朝上的箭头表示上楼，朝下的箭头表示