人教版八年级下册数学第二十四章24.1《平均数、中位数和众数的综合应用》教学课件（新教材）.ppt

例题与练习例1为了激发同学们对“人工智能”学习的兴趣，我市某中学开展了“人工智能”知识比赛．为了解学生“人工智能”的学习情况，现从该校八、九年级中各随机抽取10名学生的比赛成绩(成绩为百分制，学生得分均为整数)进行整理、描述和分析．八、九年级抽取的学生比赛成绩统计表八年级10名学生的比赛成绩：84，85，86，88，89，95，96，99，99，99.年级平均数中位数众数八年级a92b九年级92c100九年级10名学生的比赛成绩：80，83，83，90，94，94，96，100，100，100.根据以上信息，解答下列问题．(1)a＝________，b＝________，c＝________．929994年级平均数中位数众数八年级a92b九年级92c100(2)在这次比赛中，小明和小亮均得了93分，但小明的成绩在其所在年级排名更靠前，可知小明是________(填“八”或“九”)年级的学生．八年级平均数中位数众数八年级929299九年级9294100(3)根据以上数据，你认为该校八、九年级中哪个年级学生对“人工智能”的知识掌握得更好？请说明理由．九年级学生掌握得更好，因为两个年级成绩的平数相等，而九年级的中位数和众数均高于八年级的中位数和众数，所以九年级学生对“人工智能”的知识掌握得更好些．年级平均数中位数众数八年级929299九年级9294100例2某中学开展演讲比赛活动，八(1)、八(2)班根据初赛成绩各选5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如下图所示．(1)根据下图填写下表：85100解：∵两班的平均数相同，八(1)班的中位数较高，(2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好；∴八(1)班的复赛成绩较好；解：∵八(1)班、八(2)班前两名选手的平均分分别为92.5分、100分，(3)如果在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛，你认为哪个班的实力更强？∴在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛，∴八(2)班的实力更强．1、王芳在记录第149页“问题1”中乙组同学的跳绳成绩时，把242错记成了224，此时乙组跳绳成绩的平均数和中位数是否都受影响？请你解释其中的原因.平均数受影响因为总和变了中位数不受影响因为数据排序、中间位置的数都没变2.有两组学生的体重数据（单位：kg）：第1组38404450525274第2组38404450525260（1）分别求这两组数据的平均数、中位数、众数；第1组数据的平均数：50；中位数：50；众数：52.第2组数据的平均数：48；中位数：50；众数：52.（2）比较这两组数据的平均数、中位数、众数，结合数据谈一谈它们刻画数据集中趋势的特点.平均数：容易受极端值影响。第1组中的74是一个偏大的极端值，导致第1组平均数（50）高于第2组（48）。中位数：不受极端值影响。两组数据的中位数都是50，因为中位数只与数据的位置有关，和极端值的大小无关。众数：只关注数据出现的频率，与极端值无关。两组数据的众数都是52，说明众数反映的是数据中最“常见”的数值，不受极端值影响。3.抽样调查了某班30位女生所穿鞋子的尺码，数据如下(单位：码).在这组数据的平均数、中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是()A．平均数B．中位数C．众数D．无法确定C4．小明最近6次测验的成绩依次为：90分，85分，70分，65分，85分，75分．(1)这6次测验成绩的平均数、中位数和众数分别是多少？(2)如果他希望告诉别人他的成绩不错，那么他会选用哪个数表示他的成绩？中位数：(85＋75)÷2＝80众数为85(2)小明会选择众数来表示自己的成绩不错．课堂小结平均数、中位数和众数的应用平均数、中位数、众数的实际应用平均数、中位数、众数的特征随堂检测1、如图是青岛市某地区5月1日至5日天气预报的部分截图，下列说法错误的是()A.这五天中，温差最大的是5月1号B.这五天中，每日最低气温的众数是12C.这五天中，每日最高气温的中位数是20D.这五天中，每日最高气温的平均数为18.6C2、一组数据1，x，5，7有唯一众数，且中位数是6，则平均数是()A.6