10 枫树上的喜鹊（教案）统编版语文三年级下册.docxVIP

10枫树上的喜鹊

1.认识“渡、荫”等10个生字，会写“旁、阿”等8个字，会写“绿色、一直”等11个词语。

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

1.用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

2.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

“状元成才路”多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“渡、荫”等10个生字，会写“旁、阿”等8个字，会写“绿色、一直”等11个词语。

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

3.感受童话故事的美好，产生阅读童话的兴趣。

板块一视频导入，激发情感

1.视频导入，认识喜鹊。（课件出示喜鹊的视频）

（1）同学们，你们认识它们吗？（板书：喜鹊）（2）介绍喜鹊：谁来介绍一下喜鹊？教师补充民间故事《牛郎织女》中的鹊桥。（3）小结：喜鹊深受人们的喜爱，它们是幸福的象征，被人们认为是报喜鸟。

2.揭示课题。有个小朋友也很喜欢喜鹊，我们一起来读读他的故事吧！（板书补全课题）

板块二初读课文，随文识字

1.自读课文，了解大意。（课件出示自读要求）

2.检查初读情况，汇报交流。（1）同桌互读本课的生字，遇到不会读的生字时，同桌互相教读。（2）指名分段朗读课文，教师相机纠正读音。（3）(出示本课带拼音的词语)检查认读情况。（4）学生自由读词