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2025年小学语文古诗词默写与赏析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、默写题

1.汉代乐府诗《长歌行》中，描写春天景物，蕴含珍惜时光意味的两句是：“________，________。”

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的《________》，这首诗表达了诗人________之情。

3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是唐代诗人孟浩然《________》中的诗句，描绘了春天清晨的宁静景象。

4.《赠汪伦》是唐代诗人________写给他的朋友汪伦的诗，诗中表达深厚情谊的名句是：“________，________。”

5.“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代诗人李白的《静夜思》，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

6.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了________的景象。

7.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代诗人杜牧的《清明》，这首诗描绘了________的景象，表达了诗人________之情。

8.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句，赞美了________顽强的生命力。

9.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代诗人高鼎的《村居》，描绘了________的景象。

10.“清明前后，种瓜点豆。”这句农谚出自古诗《________》。

二、赏析题

1.阅读以下诗句：“春去花还在，人来鸟不惊。”请结合诗句，说说你体会到诗人表达了怎样的心境？

2.阅读以下诗句：“海上生明月，天涯共此时。”请简述这两句诗描绘的景象以及它所蕴含的意境。

3.阅读以下诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”请说说你对“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗的理解。

4.阅读以下诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”请解释这两句诗的意思，并谈谈它给你什么样的启示。

5.阅读以下诗句：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”请描绘一下诗人描绘的场景，并说说你认为诗人当时的心情可能如何？

6.仔细阅读《静夜思》全诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”请谈谈你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗人是通过哪些景物来表达这种情感的？

7.比较阅读下面两首诗，回答问题：

【甲】春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

【乙】绝句（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（1）这两首诗都描写了春天的景象，请分别用简洁的语言概括【甲】诗和【乙】诗所描绘的春天画面。

（2）你认为【甲】诗和【乙】诗在表达诗人情感方面有什么不同？

8.阅读以下诗句：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”请说说你对这两句诗中“幽”、“深”二字的理解，它们在描绘景物和营造意境方面起到了什么作用？

试卷答案

一、默写题

1.百川东到海，何时复西归

2.送元二使安西，思乡

3.春晓

4.李白，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

5.诗人在月夜思念家乡亲人。

6.萧瑟、寒冷、空旷、寂静

7.清明时节下雨，行人思乡伤感

8.小草

9.春天、乡村、儿童、放风筝

10.清明

二、赏析题

1.诗人表达了悠闲、宁静、与自然和谐相处的心境。从“花还在”可见春天景物的美好依然存在，从“鸟不惊”可见环境的幽静，诗人置身其中，似乎与自然融为一体，没有受到外界打扰，流露出一种淡泊、平和的心境。

2.这两句诗描绘了皎洁的明月从海上升起，远在天涯海角的人们都能共同看到这轮明月的景象。它营造了一种辽阔、壮美、团圆的意境，蕴含着即使相隔遥远，心意相通的情感，也常用来表达对远方亲友的思念。

3.“小时不识月，呼作白玉盘”的意思是：小时候不认识月亮，把它叫做白玉做的大盘子。诗人用比喻的修辞手法，形象地写出了儿时对月亮的天真、可爱的认识，充满了童真童趣。

4.意思是：经历无数次的磨炼和打击，依然坚固强劲，任凭你东西南北来的狂风猛吹。这两句诗用松树作比喻，赞美了它坚韧不拔、顽强不屈的精神。启示我们要像松树一样，无论遇到什么困难和挫折，都要保持坚强意志，勇往直前。

5.诗人描绘了自己独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴一边长啸，感觉深林中没有人知道，只有皎洁的月光照进来陪伴自己。这个场景清幽、宁静，诗人当时的心情可能是孤独、闲适，同时也带有一丝清高、不与众同的意味，享受着与自然相伴的时光。

6.这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情。