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高中数学建模教学对学生数学思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学对学生数学思维能力培养的实证效果。通过分析数学建模教学的特点及其对学生数学思维能力的影响，本文提出了相应的教学策略，以期为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中数学；建模教学；数学思维能力；实证研究

一、引言与背景

（一）1.高中数学建模教学的兴起与发展

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育逐渐从传统的知识传授型转向培养学生的创新能力和实践能力。数学建模作为一种将实际问题抽象为数学问题并进行求解的方法，已经成为高中数学教育的重要内容。数学建模教学不仅可以帮助学生掌握数学知识，还可以锻炼他们的思维能