初中七年级历史下册《并立与交融：金与南宋的和战时代》卓越导学案.docxVIP

初中七年级历史下册《并立与交融：金与南宋的和战时代》卓越导学案

一、课标分析与核心素养定位

【非常重要】本课设计严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中关于“三国两晋南北朝至隋唐时期”之后的“辽宋夏金元时期”内容要求。具体对应条目为：通过了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；了解岳飞抗金以及宋金和议等史实，正确认识这一时期我国各族人民在相互交往中共同发展、深度融合的历史趋势。基于此，本导学案将核心素养的培育贯穿始终：

【非常重要】时空观念：借助历史地图与时间轴，精准定位金、南宋、西夏等政权的地理方位与并存时序，理解“对峙”的空间含义与政治格局的变迁。

【重要】史料实证：通过研读文献、诗词、图像等多元史料，提取有效信息，论证金崛起的原因、宋金战争的性质以及和议的影响，做到“论从史出”。

【重要】历史解释：能够客观评价完颜阿骨打、岳飞等重要历史人物，辩证分析“绍兴和议”的历史复杂性，理解其对立与交融的双重影响。

【基础】唯物史观：运用生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理，理解女真族社会变革的必然性；认识到民族间的战争与和平最终推动了中华民族的融合与发展。

【基础】【热点】家国情怀：从岳飞“精忠报国”的精神中汲取爱国主义养分，同时树立正确的民族观，认识到包括女真族在内的各民族都是中华民族大家庭的成员，其对祖国边疆的开发都做出了历史贡献，铸牢中华民族共同体意识。

二、教材