统编版语文四年级上册第六单元知识要点梳理（word版+PDF版）.docxVIP

统编版语文四年级上册第六单元知识要点梳理（word版+PDF版）

六单元-----课内阅读方法梳理

人文主题：成长故事

阅读要素：学习批注的方阅读

通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情及变化。

习作要素：记一次游戏，把游戏过程写清楚。

课文内容中心及情感课内阅读方法梳理

18《牛和“我在放揭示道理：1.体会人物心情变化

鹅》学的路上，被鹅通过对“我”动作、神态、语言的描写，表现

追赶、袭击。吓“我的心情的变化。

得惊慌失措，金2.学习批注

奎叔叔帮“我”从内容、写法的方面进行批注。

赶走了鹅，在他3.顺序

的帮助之下，我事情发展的顺序

改变了对牛和

鹅的看法。

19《一只写了“我1.体会人物心情变化

窝囊的大童年时候一次通过对“我”动作、神态、语言的描写，表现

老虎》难忘的经历：“我的心情的变化。

“我”在班级演

出中扮演大老2.学习批注

虎，因不会豁跳批注的内容:对内容的体会，疑问，对写法的

受到同学的嘲体会，获得的启发等。

笑，自己却不明

白原因

20《陀螺》“我小时候用道理：人不