人教版八年级下册数学第二十章《勾股定理》教学课件（24版新教材）.pptx

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第二十章勾股定理20.1勾股定理第1课时勾股定理

学习目标学习重难点难点重点1.了解勾股定理的文化历史背景，会用面积法验证勾股定理.2.掌握勾股定理的内容，能用勾股定理解决一些简单问题.1.掌握勾股定理的内容.2.会用勾股定理进行简单的计算.勾股定理的验证.

情境导入思考你见过这个图案吗？它由哪些我们学过的基本图形组成？国际数学家大会是最高水平的全球性数学科学学术会议．2002年在北京召开了第24届国际数学家大会．如图就是大会会徽的图案．

问题1三个正方形A，B，C的面积有什么关系？毕达哥拉斯(约前580—约前500年),古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家.有一次他在朋友家作客时，发现朋友家用砖铺成的地面图案反映了A，B，C三个正方形面积之间的数量关系，进而发现直角三角形三边的某种数量关系．ABC