三角形及其边角关系导学案.pdfVIP

教

知识目标1.了解三角形的意义,知道三角形及它的边、内角、顶点，能用符号语言表

示三角形.

2.在探究活动中,理解三角形三边不等的关系.

学

能力目标1.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的

问题.初步掌握三角形按边分类。

目

2.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念推理能力和

表达能力。

目标让学生在学习数学基本概念的过程中获取基本的数学素养，使数学素养和

标人文素养的教育融为一体。

重点：用符号语言表示三角形及从图中识别三角形及它的边、顶点、内角。理解

三角形三边间的不等关系.

难点：在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形及它的边、顶点、内角。

用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形.

课型：新授课教具