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《最后一头战象》教学反思(15篇)

《最终一头战象》教学反思1

《最终一头战象》记叙了曾经在抗日战斗中幸存下来的最终一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最终在掩埋着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。课文语言美丽，描写生动，以布满深情的笔歌颂了战象嘎羧的和蔼，忠诚的高尚的情怀。江教师的课总体而言是胜利的，许多地方都值得我学习。

一、教态自然，用语亲切。

在听课过程中，让我印象最深刻的是江教师在教学中表现出来的沉着和温顺的语调，这让人感到很亲切。同时，也让我反思自己在教学中的行为。在整节课中，我看到的似乎是一位有肯定阅历的教师，而不是初登讲台的支教生。

二、读写结合，体会情感。

在教学中重点抓住三个场面，即重披象鞍、凭吊战场、庄重归去来，重点讨论嘎羧的内心世界，感受嘎羧的情感历程。然后让同学找感受最深的句子体悟嘎羧的内心世界并且写上标注，思索这样写的方法和好处。这个环节的设计表达了同学的自主性，同学把握主线从而深化讨论和探讨，表达了高班级教学的深度。

三、调整课堂，同学为主。

在课程设计上，分为解读题目、简介、初读课文、会读会写、概括大事、自读课文思索问题、详细分析语句等方面，对于一节40分