共生理论与融合教育空间的契合性分析及设计路径.pdfVIP

教育探索

共生理论与融合教育空间的

契合性分析及设计路径

王雪琪

摘要：目前学校空间环境中存在诸多问题，同时，社会对特殊群体的态度也影响着空间的发展。

本文以共生理论为基础，探讨共生理论与融合教育空间的契合性，并构建融合教育空间的共生系统，

结合共生特性与融合教育空间中存在的关键问题，从系统中的共生单元、共生模式、共生环境三方面

提出融合教育空间的设计要点，进而提出具体的三条设计路径：一是增强主体性，定制适应个体差异

的空间；二是提升互动性，设计有效融合互动的空间；三是扩大开放性，创造多维度的参与空间。

关键词：共生理论；融合教育空间；契合性分析；设计路径

作为一种新的教育理念和教育过程，全纳教育已成动模式直接作用的环境则是共生界面。

为全球教育发展的重要趋势，而融合教育是我国对全纳在