2025年幼儿园感统训练课件.pptx

第一章感统训练的意义与现状第二章触觉训练：从敏感到自信第三章前庭觉训练：平衡与冒险的平衡第四章本体觉训练：身体的“导航仪”第五章多感官整合训练：协同发展的关键第六章感统训练的评估与长期发展

01第一章感统训练的意义与现状

感统训练的引入：小宇的困扰在幼儿园的日常活动中，3岁的小宇总是显得格格不入。他无法与其他孩子一起玩滑梯，每次尝试都伴随着摔倒和哭泣；在集体游戏中，他的注意力难以集中，经常走神，无法跟上其他孩子的节奏。这些行为不仅让小宇感到沮丧，也让他的家长和老师开始担忧。经过专业评估，小宇被诊断为感统失调，具体表现为平衡感差和触觉敏感。这种情况并非个例，根据2024年某市幼儿园