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父亲参与育儿对儿童执行功能发展的影响：依恋安全的中介作用_2026年1月

第一章实践课题背景与意义

1.1课题提出背景

在当前社会转型期，随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的深入实施以及三孩政策的全面放开，家庭教育在国家战略层面被赋予了前所未有的重视。社会舆论与政策导向均强调构建家庭、学校、社会协同育人机制，特别是父亲在家庭教育中的缺位问题引起了广泛关注。时代要求父亲角色从传统的“经济供养者”向“积极参与者”转变，这种转变不仅是性别平等观念的体现，更是儿童全面发展的内在需求。

当前，我国家庭育儿模式正经历深刻变革，双职工家庭成为主流，父亲参与育儿的意愿虽