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高中信息技术课程中人工智能素养培养的实践路径与案例分析论文

摘要：本文旨在探讨高中信息技术课程中人工智能素养的培养实践路径，结合具体案例进行分析。文章从问题提出的角度出发，分析了当前高中信息技术课程在人工智能素养培养方面存在的不足，并提出相应的实践路径与策略。

关键词：高中信息技术课程；人工智能素养；实践路径；案例分析

一、问题的提出

（一）高中信息技术课程在人工智能素养培养方面的不足

1.课程内容与现实脱节

当前高中信息技术课程在内容设置上，往往过于注重理论知识的传授，而忽略了与现实生活的紧密结合。例如，在讲述编程知识时，教材中往往采用较为陈旧的案例，使得学生在学习过程中难以产生兴趣。此外