五年级语文下册回顾扩展三：对联补充与词语理解练习.pdfVIP

回顾扩展三

命题人：遥望

班级

一、将下列对联补充完整。

1．地满红花红满地

2．五更，半夜二更有半

，

3．翠翠红红，处处莺莺燕燕

，

4．楼外青山，山外云飞天外

，，

二、将和意思连起来。

了如指掌好像没有那回事，形容不动声色或漠不关心。

不动声色形容举动谨慎，丝毫不敢疏忽。

若无其事没有损坏，没有残缺。

翼翼形容了解得很清楚。

完好无损不流露感情，形容态度。

三、将下面句子换个，注意使用礼貌用语。

1．小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的直尺给我用一下。”

2．小红打扫教室时，大声叫道：“快闪开！倒脚上别怪我！”

四、阅读短文，完成练习。

（一）

有一次周接受外国采访时，外国用嘲讽的口吻说：“人走路都是

弯腰的，而我们却是挺着胸膛走。周先生您说是吗？”周笑着说：“说得好！”言语一停，

外国面露得意之色。周说：“因为人民正在走上山的路，而却是再走下坡的路

啊！众人笑，那个十分尴尬，同时对周的敏捷才思和机智从容十分佩服。

外国人指人弯腰走路是，周说人

民正在走上山的路是指，人在走下坡路

是指。

（二）柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会

写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我

的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本

事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得

比你好得多呢！不信，你到华看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，独自去了华。一进华，他就看见一棵大槐树下围了

许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹

笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”

老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师

表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染

涝池黑，博取百家长，始凤飞。”

柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘

补了一层又一层。经过苦练，柳公权成为我国著名书法家。

1．判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

①五更天更加更正（）

②没完没了没齿难忘没大没小（）

③喝水喝彩（）

④遣将兵来将挡将