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§28.2亲自调查作决策;说课内容分成三大部分;（一）教材地位和作用：;教

材

分

析;1、设计调查问题时，要正确把握调查目标，全方面、周到、细致设计问题，使调查所得资料含有准确性、可操作性

和真实性。

2、确定样本调核对象时，要慎重考虑样本选择是否合理、是否含有代表性。

3、对调查得来数据，我们应依据调查目标不同，对应采取不同数据处理方法，准确得出合理结论。

;;;flash;提出问题;你是一个计算机用户吗？

（意义不明确）

您觉得我厂食品是否美味价廉？

（问题重叠）

你对数学老师教学满意吗？

（缺乏程度区别）

你是否有过考试作弊行为？

（需要考虑答案真实性）;例1、某品牌洗衣机生产厂家为了理解用户对该品牌洗衣机满意程度，在洗衣机使用阐明手册中附上了一份意见表．表上有这样一段文字：;（二）对疹下药，皆大欢喜;看球赛时会推测自己爱慕球队或球星是否会赢，假如这时仅仅依托主观喜好去作出判断，那就往往不具备统计观念，并且所作判断往往是不合理。

因此，判断前需要先搜集一定数据——双方队员技术、双方球队历次比赛成绩统计等，对这些数据进行适当整理和分析，有了概括理解后，再对球队输赢作出推断是比较可靠。;某中学营养午餐调查数据：;价位;1、小王想就本班同学学习习惯进行