一年级语文下册教学课件f4. 小公鸡和小鸭子第一课时.pptxVIP

一年级语文下册教学课件f4. 小公鸡和小鸭子第一课时.pptx

统编版语文一年级下册课件4.小公鸡和小鸭子第一课时

公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。家禽

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读链接初读课文

①②③①把画出的生字读一读。②③④

注意“不”的变调。捉不（bú）到不（bù）行不（bú）会不（bú）信小结：一般情况下，“不”后面的字是第四声时，它就读二声；后边的字是其他声调时，“不”读四声。

听到着急玩耍飞快吃得欢jíwánderántīngkuài跟随忽然hū直哭bèihǎnzhí自己后背gēnkū叫喊jǐ读一读

认识偏旁含有王字旁的字义多与玉器、珍宝、王权、贵族等紧密相关。王字旁

认识偏旁带有“彳”的字多与行走、行为或道路有关。双人旁

认识偏旁含有足字旁的字一般与脚部活动有关。足字旁

用多种方法识记生字。1.加一加：王+元=玩勿+心=忽口+斤=听北+月=背2.编儿歌识字：急，急，心里急；跟，跟，用脚跟。

3.整体识记：“直”里面是三横。“己”是独体字，竖弯钩不出头。4.组词识记：得：跑得快香得很哭：哭泣哭了然：忽然然后快：快乐快速

玩数星星得忽跟哭听喊然急直快己背

吃得很欢急得直哭偷偷地跟飞快地游读好“得”字短语和“地”字短语。小结：带有“得”“地”的短语，“得”“地”要读得又轻又短。

小鸭子/正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地/游到小公鸡身边，让小公鸡/坐在自己的背上。读好长句子

朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？本文主要讲了（）和（）互相帮助的事。（）帮助（）捉虫子，（）帮助（）捉鱼吃，还把落水的（）救上岸。小公鸡小鸭子小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡整体感知

让自己走河说提示：点击生字进入详细讲解。我会写

走zǒu组词：走路行走音序：Z部首：走结构：上下笔画：七两竖分开写。横稍长。

河hé组词：小河河流音序：H部首：氵结构：左右笔画：八三点水呈弧形。“可”中的“口”要写得小一些。

说shuō组词：说话听说音序：S部首：讠结构：左右笔画：九横折提。最后一笔是竖弯钩。

让ràng组词：礼让谦让音序：R部首：讠结构：左右笔画：五“上”的第一笔是竖。

自zì组词：自己自我音序：Z部首：自结构：独体笔画：六字形较窄，撇较短。横画间距均匀。易错提示：里面是两横哦！

己jǐ组词：自己严于律己音序：J部首：己结构：独体笔画：三竖弯钩写圆润些。