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高中数学实验课程与数学教育信息化发展研究论文

摘要：本文以高中数学实验课程为研究对象，探讨其在数学教育信息化发展中的重要作用，分析数学实验课程的概念内涵及其与信息化教育的紧密联系。通过对数学实验课程的概念阐述，旨在为我国高中数学教育信息化改革提供理论支持。

关键词：高中数学实验课程；数学教育；信息化发展；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.高中数学实验课程的概念内涵

高中数学实验课程是指在高中阶段，以实验手段为主要教学方法，将数学理论知识与实际应用相结合的一种新型课程模式。这种课程模式强调学生的主体地位，倡导学生在实验过程中发现问题、提出假设、验证假设、得出结论，从而培养学生的创新精神和实践能