专题01 文言断句考点专训（04）（含答案）——2026新高考语文一轮复习学案（学生版+教师版）.docxVIP

专题01文言断句考点专训（04）（含答案）——2026新高考语文一轮复习学案（学生版+教师版）

专题01：文言断句考点专训（04）（学生版）

时间：40分钟

分值：45分班级：

姓名：

得分：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

显宗孝明帝十岁通《春秋》，光武奇之。既为皇太子，师事博士桓荣学，通《尚书》。及即位，尊以师礼。乘舆常幸太常府令荣坐东面设几杖会百官及荣门生数百人。天子亲自执业（捧书求教，犹言受业），每言辄曰“太师在是。既罢，悉以太官供具赐之，后，三雍成，拜荣为五更（用以安置年老致仕的官员）。每大射养老礼毕，帝辄引荣及弟子升堂（登上讲堂），执（手持）经自为下说（讲解，解说）。

（节选自范晔《后汉书》）

1.（2025年合肥市高三一检）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

乘舆常幸A太常府B令荣坐东面C设D几杖E会百官F及荣G门生数百人。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游（交游、交往），死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。秦因急（因此立即）攻韩。韩王始不用非，及急，乃遣非使秦。秦王悦之，未信用（之）。李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，（韩）非终为韩不为秦，此人之情也。今王不用久留而归之此自遗患也不如以过法诛之。”秦王以为然，下（交付）吏治非。李斯使人遗（送）非药，使（之）自杀。韩非欲自陈（为自己辩解），不得见（秦王）。秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。

（节选自《史记·老子韩非列传》）

2.（2025届东北三省精准教学高三12月联考）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

今王A不用B久留C而归D之E此自遗F患也G不如以过H法诛之。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

此不易之论（不可改动，十分正确）也。其后吴、蜀争三郡，旋即议和，以湘水为界，分长沙、江夏、桂阳属吴，南郡、零陵、武陵属蜀，最为平允。而吴君臣伺羽之北伐袭荆州而有之反捏一借荆州之说以见其取所应得。此则吴君臣之狡词诡说。而借荆州之名遂流传至今，并为一谈，牢不可破，转似其曲在蜀者，此耳食之论也。

（节选自赵翼《廿二史札记》卷七）

3.（2025届湖北省十一校高三一联）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

而吴君臣A伺羽之北伐B袭荆州C而有之D反E捏一借荆州之说F以见G其取所应得

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗（百姓）同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度（遵循法度）则六亲固。四维（礼、义、廉、耻）不张（发扬光大），国乃灭亡。”“下令如流水之原（源头），令顺民心。故论卑（政令符合下情）而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其（管仲）为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵（看重）轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。

(节选自《史记·管仲列传》，有删改)

4.（2025届T8八省八校高三一测）材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

桓公A实怒B少姬C南袭蔡D管仲因而伐楚E责包茅不入F贡G于周室。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋曰:“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭雎曰:“王与太子俱困于诸侯，今又倍（违背）王命而立其庶子（指庶妻所生的儿子。即媵、妾、情妇所生之子。庶子的地位，低于嫡子），不宜!乃诈（诈称楚怀王去世）赴于齐。齐王召群臣谋之，或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王（若楚国另立一王），是吾抱空质（空有人质）而行不义于天下也。其人曰:“不然（不会这样）。郢中立王，因（趁机）与其新王市（作交易）曰:‘予我下东国吾为王杀太子不然将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。

（节选自《资治通鉴》）

5．（合肥一中2025届高三上期检测）材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每涂