岩石圈与地表形态教学设计.pdfVIP

课题《岩石圈与地表形态》教学设计课型新授课

1.理解地球圈层的划分及各层特征。

教学目标2.理解三大类岩石的成因，并掌握其主要特征.

3.理解三大类岩石的转换及岩石圈的物质循环过程。

重点目标1，2难点三大类岩石的成因及循环

教法及教具谈话法读图法

个案调

教学内容

整

学生主

主导活动

体活动

一．组织教学

二．新授

自主探究一

一、地球的圈层结构及其特点

教

学

二、地球的圈层

二、地球的圈层

过

程

效果检测1

读地球圈层结构示意图，完成1～2题。

1．关于图中各圈层的叙述正确的是

()

A．A、B、C、D为地球的外部圈层

B．C、F、G为地球的圈层

C．A、B、C、D各圈层之间能够相互影响

D．D、F、G圈层组成了人类赖以的地理

环境

2．位于莫霍面和古登堡面之间的地球圈层是

()

A．地壳B．岩石圈C．地幔D．地核

3．岩石圈的范围是指()

A.地壳和上地幔顶部B.地壳和上地幔

C.地壳和软流层以下的地幔部分D.地壳

自主探究二：

三、岩石圈的物质组成及其循环过程

(一)三大类岩石

类型形成特点举例

岩浆在内作用下，侵入地壳上矿物结晶颗粒较

岩

部，冷却凝固而形成的岩石大，坚硬致密

浆

喷出岩浆在内作用下，沿地壳薄弱具有气孔和流纹

岩玄武岩

岩地带喷出地表冷凝而形成的岩石

地表岩石在外力作用下受到破坏成碎屑

砾岩、砂

物质，被搬运到低处沉积、固结而成的

页岩、石灰

岩石

岩石受地壳运动、岩浆活动等影响，在

变质岩不填

一定温度、条件下使原来成分、

结构发生改变而成的新岩石

(二)岩石圈的物质循环

意义：

①形成地球上丰富的。②改变地表的，塑造千姿百

态