海南省省直辖县级行政单位乐东黎族自治县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.docxVIP

2025—2026学年度第一学期九年级语文科期末学业水平质量检测试卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

注意事项：

1.本试卷分积累运用、阅读鉴赏、写作表达三部分。

2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、积累运用（25分）

椰风轻扬，海韵铿锵，海南少年立于自贸港潮头。学校拟以“椰风海韵砺壮志——新时代海南少年自强宣言”为主题，举办系列活动。请参与并完成相关任务。

【活动一：“自强风采”书法展】

按要求完成下列小题。

1.在学校开展的“自强风采”书法展中，小海同学用楷书写了一副对联，上联为“秉心天地立”。请从下面的对联中找出恰当的下联。（）

A. B. C. D.

2.在以上四幅作品中任选一幅，使用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。

【答案】1.D2.示例：选择A.君子志不息

【解析】

【1题详解】

本题考查对联。

对联的特点：字数相等、词性相对、结构相同、内容相关、仄起平收。

题干中上联“秉心天地立”的结构是：动词宾短语+主谓短语；

AB.结构是：名词+主谓短语，与题干上联结构不一致；

C.句子结构是：动词宾短语+主谓短语，与题干上联结构一致；字体是行书，笔画之间有自然的牵丝连带，笔画衔接流畅，体现了行书“行笔流畅、点画呼应”的特点。字形相对自由灵动，部分笔画有简化和变形；

D.句子结构是：动词宾短语+主谓短语，与题干上联结构一致；字体是楷书，横平竖直，起笔、收笔顿挫分明，无草书的连笔、行书的牵丝，每一笔画都独立且清晰；字的重心平稳，疏密匀称，笔画排布严谨，符合楷书“形体方正，笔画平直”的核心定义；

故选D。

【2题详解】

本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“息、励、新”等字的书写。

示例：选择D.励志日月新。

【活动二：“青春励志”演讲赛】

3.演讲赛中，小海同学演讲这段文字深刻体现了海岛精神对人格的塑造。阅读下面语段，按要求帮助小海解决问题。

在南海的万顷碧波上，我们如同站立在桅杆顶端的守望者。我们的祖辈将船头劈开风浪的意志，化作我们眉宇间的坚毅。这不是一块可以轻慢的土地，这块土地上的每一个果实都浸透着咸涩的汗水。在烈日与暴雨轮番洗礼中，我们学会了像椰树那样生长——把根须深深扎进贫瘠的沙土，将枝叶高高伸向辽阔苍qióng（）。海教会我们豁达，风教会我们歌唱，______。

北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中谱写新的航程。这不是（）的孤岛，这是通往世界的起点。每一个黎明，当朝阳从海平面升起，我们都站在祖国最年轻的地方，迎接第一缕阳光。

（1）关于字音

“桅”是形声字，“危”是声旁。

（1）我来注音：

加点字“桅”的读音是：________

（2）关于字形

“苍qióng”的“qióng”字不会写。

（2）我来填字：苍qióng（）

（3）关于词语

这不是（）的孤岛，这是通往世界的起点。

（3）我来选词：（）A与世隔绝B与世无争

（4）关于句子

①画波浪线的句子是个病句，请你把它改写正确。

②仿照横线前面的句子，再写一个句子，和前面构成排比。要求：语意连贯，句式一致。

（4）①我来改句：________

②我来仿写：________

【答案】①.wéi②.穹③.A④.示例：北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中开启新的航程。⑤.示例一：沙教会我们沉淀示例二：星教会我们守望

【解析】

【详解】本题考查字音、字形、成语运用、病句辨析、仿写。

（1）桅杆（wéigān）：船上挂帆、挂旗的长杆子。

（2）苍穹（cāngqióng）：天空、苍天。

（3）与世隔绝：与外界社会断绝往来，形容非常封闭、孤立；与世无争：不跟世人发生争执，形容人淡泊、不追名逐利；此处前后形成对比，强调这里不是封闭孤立的地方，而是开放、面向世界的起点，用“与世隔绝”合适；故选A。

（4）①根据“北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中谱写新的航程”可知，该句词语搭配不当，“谱写”一般搭配篇章、乐曲、赞歌、辉煌等，不能搭配“航程”。将“谱写”改为“开启”，修改为：北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中开启新的航程。

②要仿照“海教会我们豁达，风教会我们歌唱”的句式，写成“事物+教会我们+某种品质或行为”的形式。所写事物要来自海岛相关元素，体现出的品质或行为积极向上，且与前面句子语意连贯，共同围绕海岛对人的影响展开。

示例：浪教会我们坚强

【活动三：“少年模样”辩论赛】

4.在辩论赛现场，关于新时代海南少年应有的精神形象，形成了下面两种观点。请你帮小海选择一种，并阐述理由。

观点一：少年模样，应是“搏