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  • 2026-03-13 发布于四川
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街道法制建设工作计划(2篇)

工作计划一

为深入贯彻落实依法治国基本方略,全面推进街道法治建设,提高街道依法治理水平,营造良好的法治环境,结合本街道实际情况,特制定本法制建设工作计划。

一、工作目标

通过开展法制建设工作,进一步增强街道干部群众的法治观念和法律意识,提高依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平;完善街道法治建设的各项制度和机制,规范执法行为,提高执法效能;加强法治宣传教育,营造浓厚的法治氛围,促进街道经济社会持续健康发展。

二、工作任务及措施

(一)加强法治宣传教育

1.制定宣传计划

根据不同人群的特点和需求,制定详细的年度法治宣传教育计划。针对街道干部,重点宣传依法行政、廉政建设等方面的法律法规;针对社区居民,普及与日常生活密切相关的法律知识,如婚姻家庭、劳动就业、物业管理等;针对企业经营者,加强市场经济、知识产权保护等方面的法律宣传。

2.丰富宣传形式

开展主题宣传活动:结合重要法律法规颁布实施纪念日、“12·4”国家宪法日等时间节点,组织开展形式多样的法治宣传主题活动。如举办宪法知识竞赛、法治文艺演出、法律咨询服务等,吸引广大群众积极参与,增强法治宣传的吸引力和感染力。

利用媒体平台宣传:充分利用街道官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台,定期发布法律法规解读、法治动态、典型案例等内容,扩大法治宣传的覆盖面和影响力。同时,与当地电视台、广播电台等传统媒体合作,开设法治宣传专栏,提高法治宣传的传播效果。

建立法治宣传阵地:在街道社区、学校、企业等场所设置法治宣传栏、法治文化长廊等宣传阵地,定期更新宣传内容,营造浓厚的法治文化氛围。

3.加强重点对象法治教育

街道干部法治培训:定期组织街道干部参加法治培训,邀请法律专家、学者进行授课,提高干部的法律素养和依法行政能力。培训内容包括宪法、行政法、公务员法等法律法规,以及行政执法程序、执法文书制作等实务知识。

社区居民法治教育:依托社区居委会,组织开展社区法治讲座、法律知识培训等活动,提高居民的法律意识和依法维权能力。同时,建立社区法律志愿者队伍,为居民提供法律咨询、法律援助等服务。

学校法治教育:加强与辖区学校的合作,将法治教育纳入学校教育教学计划,开设法治课程,配备法治副校长,定期开展法治教育活动。通过举办法治主题班会、模拟法庭等形式,培养学生的法治观念和规则意识。

企业经营管理人员法治培训:组织开展企业经营管理人员法治培训,宣传企业经营管理、劳动用工、安全生产等方面的法律法规,提高企业依法经营、依法管理的水平。同时,加强对企业的法治指导和服务,帮助企业建立健全法律顾问制度,防范法律风险。

(二)推进依法决策和依法行政

1.完善依法决策机制

建立重大决策合法性审查制度:街道重大决策事项在提交决策前,必须进行合法性审查。由街道司法所或法律顾问对决策事项的合法性进行审查,出具合法性审查意见,确保决策符合法律法规的规定。

健全公众参与、专家论证和风险评估机制:在重大决策过程中,广泛听取社会公众的意见和建议,通过召开听证会、座谈会、问卷调查等形式,充分保障公众的知情权、参与权和表达权。同时,邀请相关领域的专家进行论证,对决策事项的可行性、科学性进行评估,防范决策风险。

2.规范行政执法行为

加强行政执法队伍建设:组织行政执法人员参加业务培训和考试,提高执法人员的业务素质和执法水平。严格实行行政执法人员持证上岗制度,未经培训合格、未取得执法资格的人员不得从事行政执法工作。

完善行政执法程序:制定和完善行政执法程序规定,明确行政执法的步骤、方式、时限等要求,规范行政执法行为。加强对行政执法全过程的监督,确保行政执法行为合法、公正、透明。

推行行政执法公示制度:通过街道官方网站、政务公开栏等渠道,及时向社会公开行政执法主体、执法依据、执法程序、执法结果等信息,接受社会公众的监督。

加强行政执法监督:建立健全行政执法监督机制,加强对行政执法行为的日常监督和专项检查。对违法或不当的行政执法行为,依法予以纠正,并追究相关人员的责任。

(三)加强法治文化建设

1.打造法治文化品牌

结合街道实际,打造具有特色的法治文化品牌。例如,开展“法治社区”“法治企业”“法治学校”等创建活动,树立一批法治建设先进典型,发挥示范引领作用。同时,创作具有地方特色的法治文化作品,如法治漫画、法治故事、法治歌曲等,丰富法治文化内涵。

2.开展法治文化活动

组织开展形式多样的法治文化活动,如法治文化节、法治书画展、法治摄影比赛等,吸引广大群众积极参与,营造浓厚的法治文化氛围。鼓励社区居民、企业职工、学校师生等自发组织开展法治文化活动,形成全社会共同参与法治文化建设的良好局面。

(四)加强法治保障体系建设

1.加强法治机构和队伍建设

加强街道司法所建设,充实司法所人员力量,提高司法所的工作能

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